老年大学教学方法刍议

老年大学教学方法刍议

安徽省马鞍山市郑浦港新区姥桥镇中心小学 傅永曙 夏明义

[内容摘要] 老年大学是开展老年教育的重要载体，老年大学教学是老年学员获得新知识、新技能的重要途径。在老年大学的实际教学中，要考虑老年学员的年龄、性别、爱好，采取讲解法、儿歌法、图文法、辅导法、小组合作法、培训骨干法、研究提高法、讲座法等，可提高教学实效。

[关 键 词]老年 大学 教学 方法

老年大学是开展老年教育的重要载体，老年大学教学是老年学员获得新知识、新技能的重要途径。笔者在参加马鞍山市“三项课题”研究活动中，对老年大学教学方法进行了探讨，认为在老年大学的实际教学中，要考虑老年学员的年龄、性别、爱好，采取不同的教学方法，赢得学员赞同、支持，取得理想教学实效。

一、时政讲解法

退离休的老干部、老教师，虽然他们已退离工作岗位，但他们身退心不退，依然关心国家大事、关心时事政治、关心国内外时局变化，总想了解时政变化，做个真正社会人，不愿做局外人。为让退离休的老干部、老教师及时了解国家大政方针、国内外形势，可采取开设时政讲座法，一周一小讲，一月一大讲，周讲国内大事，月讲国外时局变化。设专题、分内外，这样既可完成教学任务，又可使老年学员跟上形势，思想不落后，做个社会人。

二、儿歌教学法

在贯彻学习2016年两会精神和主要内容时，我们将精神和内容缩编成儿歌，使老年学员很快掌握了解了2016年两会精神。如：通过“十三五”规划，宏伟蓝图已展现；脱贫攻坚号吹响，精准扶贫打硬战；“一带一路”新举措，共同发展做引领；推进供给侧改革，加法减法一起做；审议修改慈善法，司法体制深改革；绿色发展是愿景，制度反腐长效见。运用儿歌法教学，使老年学员易学好记，效果较好。

三、图文并茂法

运用图片和板书相结合的方法实施教学，便于学员接受和掌握所学知识。如在 “南海危机讲座”时，首先，介绍所谓的”中国南海危机“就是近年来，由于种种原因引发的我国南中国海的周边领域管辖权争端；其次，出示中国政区图，让学员了解我国陆上国界及陆上邻国；再次，出示中国南海图，并介绍九段线；最后，总结中国南海危机，虽然表面看来是我国和南海周边国家关于南海领域管辖权的争议和矛盾，其实是一个政治问题，是一个敏感的国际政治问题。学员通过听介绍，看图片，确位置，基本了解南海危机实情及我国应对南海危机的策略。

四、个别辅导法

老年学员年纪大、反应慢、记忆力差，需要听课后采取个别辅导，加以巩固，方能学好、记住所学内容，掌握所学知识。如开设的电脑班，学员听过后，仍然记不住，学不会，这就需要老师采取个别辅导，上机辅导，一对一再教、再帮，促使学员再学，不要放弃，直到学会、学懂。

五、小组合作法

小组合作法是将4-5名学员分为一组，全班学员分成若干组，通过小组的形式参加学习，共同完成学习任务。如开设的书画班、腰鼓班、刺绣班、烹饪班等均可采用小组合作法。四五个学员在一起共同听课，然后在一起讨论、研究，交流心得，取长补短，互相学习，进步很快，效果较好。

六、培训骨干法

根据老年学员的爱好，我们举办了夕阳红腰鼓培训班。为缩短培训时间，提高培训实效，我们采取骨干培训法。组织骨干先看录像，然后由老师手把手教。由于人少好教方便学，骨干很快掌握了要领，学会了基本动作。此后，由骨干再教学员，面对面、手把手、一对一，易教易学，缩短了教学时间，提高了教学实效。一个月，夕阳红腰鼓队全体学员便学会鼓点十法和四字步法，已能表演。

老年大学教学方法很多，远不止以上六种，在此只是浅谈而已，抛砖引玉，不到之处，敬请批评指正。