重拾朗诵人生
铜川市老年大学学员 刘艳
因为从小生长在农村，无论是乡亲四邻还是学校老师都是一口地地道道的老陕话，我当然也不例外。后来上了高中，学校要求讲普通话，我也曾经尝试着跟老师学习，但那时一心想跳出农门，课业紧张，这费时费力的事就放弃了。
直到后来参加工作，单位要求员工必须讲普通话，一次次的演讲比赛、业务经验交流和知识竞赛等都要求讲普通话，这个过程中也让我喜欢上了朗诵，可是这时才觉得自己是个土老冒，于是开始别别扭扭的说起了普通话，确切的说是初级的陕西版普通话，就这样几十年下来，我也算是能生硬地讲脱离了乡音的普通话了，但是对自己一直喜欢的朗诵，我这水平还差的太远。
今年退休后，我迫切地报了老年大学的朗诵班，先从普通话入手，慢慢学习自己几十年渴慕已久的高大上的朗诵。当我捧着课本坐在教室，一颗不再年轻的心瞬间砰砰乱跳，一种时空穿越的感觉漫过全身，就像回到年少时的校园，回到昔日的教室，心情久久不能平静，我要好好学习普通话，而且要在此基础上好好学习朗诵。我的同学都是头发花白、不同地域不同行业的，五花八门的所谓的普通话，河南腔、陕西腔、东北腔……老师就让我们学习朗诵的基础知识，饶舌饶唇，呼气吸气，打开口腔……然后带领大家读字读词读句子、学绕口令、贯口等。老师一点也不像在面对老年大学的学生，确切地说更像面对小学生，我们50、60年代的人空有一腔朗诵热情，但大多没有什么学历，给孙辈讲故事都要先查字典，老师教起来相当费时费力。
朗诵最基本要求是字正腔圆、吐字清晰、发音标准、不能有错别字和方言音，连贯流畅，朗诵时要求气断而声不断，抑扬顿挫节奏分明，要绘声绘色娓娓动听，停顿、重音、语速、语调、语气上扬、语气下顿，语速不能太快也不能太慢，发音要清晰饱满，语句里的喜怒哀乐要—一呈现，让别人感受到声声入耳，心心相印，耳濡目染，心领神会引起共鸣，各种各样的章法举不胜举。
朗诵并不只是简单的把书面文字转化成有声语言，要做到“用心吐字，用爱归音；言为心声，语为情动”。它绝对不是读书，要从文章的复述者到情感的表达者，最后成为心灵的感悟者，一步步走过这三重境界，让一篇文章融入朗诵者自己的理解与情感，与听众产生共鸣，表达出更丰富，更深刻，更有内涵的东西。
我的第一大难题当然是普通话，阴平阳平混淆不清，不会断句，不知道句子里的重点词，也不会停顿，不会用气，高音上不去，低音下不来，一篇文章只能平铺直叙的读下来，根本不会表达自己的感情，加上文章不熟练，读起来都磕磕绊绊，更别说绘声绘色，娓娓动听了。好在老师在课堂上都会一一解读、领读、分析、哪里轻快、哪里低沉、哪里高亢、哪里舒缓、哪里欲抑先扬、哪里欲重先轻、哪里爱？哪里憎？哪里喜？哪里悲……即便这样，我还是不能很好朗读，乡音与口音并发，音量忽大忽小，嘴巴不听大脑的指挥，声音干涩无力不饱满。我一遍遍朗读一遍遍否定，一遍遍从头再来，以量变到质变吧，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期!其次是胆量和台风，文章已经背诵的滚瓜烂熟甚至倒背如流，只要站在台上，那怕是在家里要录个视频，都胆怯紧张，手都不知道放在哪里好，畏畏缩缩没有自信，更别说站姿表情了。
工作人员热情服务，老师尽职尽责，带动起同学们的学习热情，课堂氛围非常热烈，同学们学习刻苦认真，好像要把早年丢失的东西全部捡回来。一个学期老师春风化雨般教学，我也在学习中积累了许许多多朗诵知识，已经学会了朗诵诗词、散文、古文、电视解说词，虽然朗诵的不好，但进步也不小。一篇篇名家名篇让我感受到古人的智慧精髓人生哲理，在沉淀的诗词散文里洗涤自己的心灵。我爱朗诵古诗词，喜欢感受古诗词的豪迈、婉约、深情、浪漫，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”、“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，我最最喜欢朗诵毛主席诗词，特别仰慕伟人一生的波澜壮阔，领略他“欲与天公试比高”的王者霸气，“辽阔江山万里霜”的博大胸怀；“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声?”的宏大理想；“不到长城非好汉”的雄心壮志和“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的生活态度。
毕业展演，同学们演出的《读中国》又把朗诵的激情推向了高潮，当同学们面带微笑自信地走上舞台，“我们和晚辈读中华的崛起，读复兴的希望，读团结的力量，读让我们众志成城辉煌的中国！”，观众热烈的掌声响起，再响起，经久不息……因为朗诵打动了观众，这就是朗诵的灵魂所在了，朗诵真像一面旗帜，宣传正义和真理，弘扬真情和正气，召唤人们为了美好的明天而勇往直前!
如今我在《自信中国》里寻找自己的自信，在《读中国》里读中国的过去现在未来，鞭策自己与时俱进，在《生如胡杨》里感受万物筋骨铮硬的不朽，在《南方和北方》里领悟祖国的壮美山河，在《祖国啊，我要燃烧》里读普通百姓心中灼灼闪耀，渴望为祖国燃烧贡献热能的呼喊…….
日子无法重来，人生更无回头，30年前的天空和今天一样湛蓝，只有在岁月的沉淀中继续抬头挺胸大步向前，才能无愧于社会滋润、无愧于父母抚养，无愧于太阳的东升西落，努力活出自己最积极向上的模样。
（签发人：铜川市老年大学校长吴元；报送人：铜川市老年大学王佳妮）
