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运用远程教育服务老年学员探析

来源： 陕西老年大学 日期：2017-06-22 08:24:03 点击：2688 属于：研究动态

运用远程教育服务老年学员探析

安徽省马鞍山市郑浦港新区老教委周广才杨可平傅永曙
[内容摘要] 老年教育是老龄事业、终身教育事业的重要组成部分。老年远程教育在实现老年教育中占有举足轻重的地位。运用远程教育服务老年学员，是大势所趋，势在必行，必须大力发展，积极运用，促进老年教育健康发展。
[关键词]远程教育服务老年学员
老年教育是老龄事业、终身教育事业的重要组成部分。远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育方式。随着我国互联网、数字电视等现代信息技术的迅速发展，“网络+老年教育”必将呈现出新的发展格局。老年教育发展规划指出，目前有700多万老年人在老年大学等机构学习，有上千万老年人通过社区教育、远程教育等各种形式参与学习。显见，老年远程教育在老年教育中占有举足轻重的地位，并对老年教育的发展产生极为深远的影响。
一、运用远程教育服务老年学员的意义
老年教育发展规划对省、市两级老年大学在办学定位和功能上提出了新的要求，老年大学集聚的教育资源要通过远程教育平台向基层和社区辐射，服务老年学员。运用远程教育服务老年学员既有现实意义，又要长远意义。远程教育有利于优质教育资源合理配置，方便老年学员选择性学习；有利于老年教育重心下移，向社区和农村延伸，是实现教育公平、服务老年学员的重要举措；有利于乡镇老年学校开设“电视课堂”和“网络课堂”，方便老年学员就近学习，降低交通安全风险；有利于老年学员相互交流，互相学习，共同提高；有利于教师实施远程辅导，提高教学实效；有利于展示老年人才华、风采和生命潜力，是构建老年人和谐精神文化的乐园。
开展老年远程教育工作已势在必行，必须提高对老年远程教育工作的认识，明确老年远程教育工作的地位和作用，千方百计地把老年远程教育工作抓好、抓实，不辱使命。
二、运用远程教育服务老年学员的措施
运用网络手段，采取远程教育是服务老年学员最佳途径与方法，要使县以上老年大学的远程教育功能得到更好拓展，就需要形成一个以老年大学为中枢平台，以网络为手段，以优质课程、课件为载体，以网络志愿者为骨干，以基层收视点为基础的老年远程教育的组织架构，全面、全程服务全体老年学员，促进老年大学健康、持续发展。
1.构建县乡村三级服务网络。在老年远程教育建设实施过程中，要构建“县（市、区）—乡镇（街道）—村（居委会）”三级老年远程教育网络。县及以上老年大学要成为老年远程教育优质教育资源的开发、配置、服务的中心，乡镇老年学校是远程教育实施点，以乡镇指导村（居委会）开展老年教育，服务老年学员。要加强县乡村三级服务网络建设，全面推进老年远程教育，真正发挥服务作用。
2.建立骨干培训机制。加强老年远程教育骨干队伍的培训工作，充分发挥骨干队伍作用，
构建县乡村三级远程教育网络，必须要一支远程教育骨干，必须要有懂技术、善服务、勤思考的专业技术骨干。建立骨干队伍，首先，要抓好骨干培训工作，确定人选，实施培训；其次，要加大投入，配齐设备，武装骨干队伍；第三，鼓励骨干参加集体培训和个人提高相结合的办法，提升远程教育实施水平；第四，实施奖励政策，对在开展远程教育工作中，取得优异成绩的骨干，给予物质和精神奖励。
3.大力开发远程教育技术。
随着信息技术的发展、教育技术的进步，现代远程教育在国内、外得到了高速的发展。我国远程教育正蓬勃发展，但技术模式基本相似，都是以现代通信技术为基础，充分利用卫星广播技术、计算机网络技术、有线电视网络技术等，来满足远程教育的需要。远程教育技术的开发，主要包括多种媒体课程材料的设计—创作、制作—生产、发送、评估和更新，以及课程教学全过程的各个环节及其学习环境的设计开发。大力开发远程教育技术，各项技术要相互结合，互为补充，功能上实现：接收远程教育主站的音视频教学内容；高速下载教学课件；非实时访问主站，点播课件；实时相互讨论等。
三、运用远程教育服务老年学员的方法
1.集中收视法。
国务院办公厅日前印发《关于制定和实施老年人照顾服务项目的意见》明确规定：“老年教育资源向老年人公平有序开放”。省、市、县老年大学教育资源要通过远程教育平台向基层和社区辐射，乡镇老年学校应做好收视工作，组织老年学员集中收看音视频教学内容，高速下载，多次播放，让老年学员直接、多次向专家、大师学习，享受远程教育服务的快乐，提高学习实效，增强学习信心。
2.自看光盘法
老年学员因年龄、身体等多种原因，有的参加集中学习不能立即消化、理解、接受，需要反复学，多次学；有的因病等其它不能到校参加集中学习，对此，老年大学应将音视频教学内容下载，刻成光盘，让老年学员带回家，自己随时播放、学习；也可组织教师送教上门，送上教学光盘，既让学员学到知识、技能，又让老年学员感受学校关怀及温暖。
3.QQ群帮法
老年大学可通过班级、年级、学科、专业建立QQ群，让老年学员在群里学习、讨论、交流，不须奔跑见面。一个学员学习遇到困难，可通过QQ群，足不出户向群友提出问题，请求帮助。群友接到请求，可根据自己学习的经验、体会、知识、技能，发表自己见解，帮助群友解决难题。其他群友也可参加讨论、帮助，提出自己看法和解决的方法，齐心协力，共克难题，共同进步。
4.微信辅导法
老年大学可开设公共微信平台，通过微信平台，解决老年学员学习中遇到的难题和困惑。教师可通过微信平台，发现老年学员学习遇到的问题，及时辅导帮助，进行沟通交流，解决学习难题，提高教学实效。
5.开放网上图书馆
省、市、县要建立网络图书馆，对外开放，便于查阅资料，方便学习。开放网上图书馆，既方便老年大学学员远程教育学习，又是建立学习型社会所必需。国家应加大投入，加快建设网络图书馆，为全面建设学习型社会做准备。
在全面贯彻落实老年教育发展规划中，要充分运用远程教育平台，发挥远程教育实际作用，服务老年学员，全面提高老年学员德、智、体、美等整体素质，提高老年学员学习实效，让他们更好地融入社会，真正成为“健康、快乐、有作为”的新时代幸福老人。

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