太白县：打造“四个课堂” 激活老年教育新动能
近年来，太白县积极应对人口老龄化挑战，以满足老年人精神文化与学习需求为核心，整合县老年大学、老年活动中心资源优势，打造“主阵地、活动实践、融合共享、数字线上”四个课堂，构建起资源共享、功能互补的老年教育服务体系，有效提升老年群体获得感、幸福感、安全感，为全县老龄事业高质量发展奠定坚实基础。
主阵地课堂：从“有学上”到“上好学”，精准对接需求。“以前觉得智能手机是年轻人的专属，现在我不仅会线上挂号、打车，还能拍短视频分享生活！”县老年大学学员李阿姨的感慨，道出了老年教育“提质升级”的成效。作为老年教育主渠道，县老年大学深耕主阵地建设：课程设置上，既保留书法、绘画、舞蹈等传统兴趣课程，也增设智能手机应用、防诈骗、健康管理、家庭理财等实用课程，形成“兴趣+赋能”双轨并行的课程体系；师资保障上，邀请医护人员、民警、律师等专业人士授课，累计服务学员超2000人次；环境优化上，科学调整教学场地布局，全方位配备适老化设施——从坡道扶手的贴心安装、防滑地砖的精细铺设，到健身器材的合理配置、应急药箱的足额保障，于细微之处尽显对老年学员的悉心呵护。
活动实践课堂：从“被动参与”到“主动创造”，焕发银龄活力。“每周三练太极、周五唱秦腔，月月有演出、季季有展览，这样的老年生活太充实了！”太极兴趣小组组长王大爷的话道出了学员们的心声。太白县坚持学用结合，打破“课堂+课本”的传统教学模式，将教学延伸到户外、场馆、社区，让老同志在实践中锤炼技能、增进交流。常态化开展“主题实践活动”：春季组织植树护林、户外写生，绘就生态美景；夏季开展健康徒步、沉浸式演出，畅享夏日活力；秋季举办手工创作、合唱比赛，展现才艺风采；冬季开展书画作品展、养生烹饪实践，传递生活温度，让学习成果可感可及。同时组建太极养生、阅读分享、乐器演奏等6个兴趣小组，实现“周周有活动、月月有亮点”。特别鼓励学员发挥特长、自主组织，12名文艺骨干牵头策划活动30余场，真正实现从“台下学”到“台上演”、从“受益者”变身“主动军”。
融合共享课堂：从“分散智慧”到“协同赋能”，彰显银发价值。学习成果需要舞台，银龄智慧值得分享。太白县以“学回信精神、助改革发展”主题活动为契机，组建“银发人才”志愿服务队，投身基层治理、关心下一代、乡村振兴等工作，年均开展志愿服务40余场。夏季避暑游期间，老干部化身“文明督导员”，走街串巷宣传文明公约、整治环境卫生，为城市颜值提升注入“银发力量”；高考季里，他们主动担当“护考先锋”，协助疏导交通、组建送考车队、配备急救药品，为考生铺就安全顺畅的赴考通途；在助农惠民一线，银发专家现场传授中药材种植、果树修剪等技术，解读粮食补贴、农机购置补贴等惠农政策，协助农户整理申报材料；帮助对接电商平台与本地商超，拓宽销售渠道，解决“卖难”问题，以专业优势助力产业增收，让志愿服务切实惠及民生。
数字线上课堂：从“数字鸿沟” 到“云上生活”，跨越数字壁垒。“不用出门，打开手机就能办理理财存款，省时省力，太方便了！”家住黄柏塬村的陈大爷通过线上课堂坚持学习，顺利跨越“数字门槛”。近年来，太白县着眼老年群体“数字适应”需求，依托县融媒体中心、微信公众号等平台，精心打造“老年数字线上课堂”：基础课聚焦手机支付、网上挂号、智能导航等实用技能，通俗易懂；兴趣课涵盖书法绘画、健康养生、视频剪辑等实操内容，精彩纷呈；直播课实时互动答疑、与录播课相得益彰，全方位满足不同学习能力的老年人居家学习需求。同时，组建专业技术团队，全程负责平台维护、课程录制、技术支持等工作，确保线上课堂稳定运行、高效服务。“云端课堂”不仅让老年人享受线上理财、网上购物、远程问诊等数字化生活便利，更让“银发族”学习分享与情感交流得以跨越山水、持续在线。
（签发人：太白县委组织部常务副部长阎正；报送人：太白县委组织部张晓芳）
