编者按：陕西老年大学交大思源分校在2012年工作中，从老年大学办学机构特点出发，遵循教育规律，对实施专业课程分层次教学实践作了一些有益的探索，值得关心老年教育的同行研究和借鉴，现将他们的总结刊发于此，供参考。
交大思源分校2012年工作总结
在交大离退休处的领导及各协办单位的支持下，经老年大学全体师生及职工的努力，本年度工作在去年的基础上又有了新的进步与发展，现汇报如下：
一、开展了喜庆十八大的文艺汇演及书画展活动
党的十八大是一次高举旗帜，继往开来，团结奋进的大会。为我国今后十年的政治、经济、文化、社会、生态、文明的建设和发展，描绘了宏伟蓝图。为庆祝十八大的召开，表达师生对党热爱之情，同时进行一次教学检查，我校于11月23日举行了“庆十八大文艺汇演暨表彰大会”。共演出20个节目，涉及了合唱、独唱、葫芦丝、舞蹈、钢琴独奏、书画展示等我校所开多门课程，展示了一年来的教学成果。我们邀请交大大学部、附中音乐教师对节目进行了评奖，教学质量得到了专业人士的肯定与表扬。专家们讲到：没想到老年大学学员的演唱水平已经接近于专业水平。大会上，表彰优秀班长37 名，优秀学员103名。
12月16日举办了庆十八大书画、摄影暨工艺展。共展出教师及校友精品书画71幅，学员书画109幅，工艺、摄影69件。作品表现了学员庆贺十八大的喜悦心情，以及老有所学，老有所为，积极向上的精神状态。对在校学员的109幅作品进行了评奖，评选出书法、工笔画、写意画一等奖各一名。二等奖各两名，书法三等奖四名，工笔画、写意画三等奖各三名。书画展吸引了众多老同志前来参观，参观人数为我校组织的历次书画展之最，大家对参展作品赞不绝口。
二 、实施专业课程分层次教学
老年大学是个办学机构，应遵循教育规律。老年教育与不同类型的教育有共性，又有自身特色，更贴近老年人，适合老年人特点，从而进行分层次、多形式的教育。因此，专业课程的设置应由浅入深，循序渐进。分层次设置课程：一是老年教育的客观需求；随着老年教育需求的不断增长，学员人数呈逐年增加趋势,学员的文化程度不同，专业程度也高低不同。二是有限的教育资源让更多老年人共享。多年来，办学资源、经费一直紧张，为有效利用资源，同时保证教学质量，规定了课程班招生人数。但由于学员流失，常有插班生，因而形成了课程班学员学习程度参差不齐，给教学带来一定难度，学员间常因辅导时间多与少、教学内容深与浅也产生一些问题。同时，有些班由于人数过少无法开班，少数愿意继续学习者无法满足需求。
实施课程分层次教学，并按课程班教学层次进行学费调整来缓解这一矛盾，也符合教学层次低学习人数多，教学层次高学习人数少的自然淘汰教育规律。课程班层次愈高招生人数愈少，也满足了少数学员继续学习的需求。配合课程分层次教学，我校制定了课程分层次教学改进方案：1、明确课程学制。课程学制为三年的：其第一学年为基础班课程，第二学年为中级班课程，第三学年为提高班课程。课程学制为六年的：其第一、二学年为基础班课程，第三、四学年为中级班课程，第五、六学年为提高班课程。课程学制为二年的：其第一学年为基础班课程，第二学年为提高班课程。学制一年或以下的有研修班课程和普通班课程。2、制定课程教学大纲。每门课程都要有课程大纲，目前已完成声乐、山水画、工笔画、中医按摩、电子琴、葫芦丝课程教学大纲。每个层次课程教学均有明确的教学目标，以适应不同层次学员的学习要求。3、规范教学管理。教师教授不同层次课程班，遵循课程教学目标组织教学内容。学员按照所选学课程的学制学习，逐年按照课程层次正常升级。学员按照课程学制完成学业，可进入该课程研修班继续学习，也可根据自己对课程掌握的程度，自由选择适合自己层次的课程班重修。学员在课程学习过程中，根据自己对课程掌握的程度及开班情况，可重修同层次课程，也可跳级修读上一层次课程，任课教师有义务指导、建议学员到适合自己层次的课程班级去学习。插班重修或跳级修读的学员应遵循所在班教学层次学习，不得要求教师辅导或教授高层次课程内容。经一个学期的试点，并采取平稳过渡的方法，分层次教学得到了大多师生的认可。
三、提高教学质量，加强师资队伍建设
1、应需求设置课程。根据老年学员需求，我校恢复了古诗词、简谱视唱、烹饪课程，增设素描课程。开设了15门专业课程，开课67个班，学员1600余人次，其中联办单位的职工与家属约649人。
2、学校重视提高教学质量。老师们精心组织教学，学员积极努力学习。通过参加各种比赛等，来检验教学成果。我校合唱团参加合唱协会组织的西安市“群众大舞台，有艺你就来”合唱竞赛，首战大捷，获三等奖。在校老年学员有六名获“全国社会艺术水平考级钢琴3级优秀证书”。我校少儿班培养的学生获“全国社会艺术水平考级钢琴5级优秀证书” 者一名, 获“全国社会艺术水平考级钢琴4级良好证书”者一名；获“中国音乐家协会全国音乐考级电子琴7级良好证书 ”者一名，获“中国音乐家协会全国音乐考级电子琴7级优秀证书 ” 者一名。今年秋季学期在上课教室公布了各班课程教学计划，使学员对各班教学内容有所了解和对比，对任课教师也起到了相互学习交流，不断提高教学质量的作用。
3、加强了师资力量。今年我校新聘教师六名，其中声乐课教师两位，书法教师一位，古诗词教师一位，烹饪教师一位，舞蹈教师一位。新聘教声乐教师长期从事老年声乐教学，有丰富的教学经验，书法教师在书法方面很有造诣，古诗词教师长期从事高中语文教学，中学高级教师。新来教师的业务水平和教学工作得到了学员的普遍认可和赞许。对招生趋势好的课程，尽量聘请多名教师任课。例如舞蹈、英语口语课，虽然只有4个班，但为保证教学效果，2013年准备各聘两位教师任教。简谱视唱聘三位教师任课。使学员在选择课程的同时又有了选择教师的机会，形成教学的竞争局面。
4、关爱教师，进一步改善教师待遇。我校在聘教师28位，为鼓励教师教学积极性，也考虑到市场物价的因素，在春季学期提高了教师的课时费，从45元提高到50元，提高幅度为11%。年终依据教师贡献大小，按利润的10%对教师进行奖励。逢节日发放慰问金。有史以来第一次组织教师去红河谷旅游并召开了教学研讨会，给老师们创造了相互学习与交流的平台。使老师们在欣赏大自然美的过程中，身心得到调整和休息，老师们感到很愉快。
四、改善教学条件，优化教学环境，提高服务质量
1、今年新增钢琴一台，以满足钢琴课的需求。增添了十一台空调，使每个教室从一台增至两台空调，提高了教室夏季舒适度。电子琴教室的电子琴实施固定安放，改善了学员将电子琴随意搬动、摆放的无序状况。
2、封堵了教室通往食堂的门及窗，解决了食堂操作间异味窜入教室的问题。针对二村教室地面凹凸不平，全部安装了木地板，使教室面貌焕然一新。改造了一村卫生间，增加女厕便池，使女学员入厕不再拥挤。
3、学校重视现代化管理，加强了计算机管理。聘用了多名善于使用计算机的管理人员，从而提高了工作水平和效率。
4、学校经费紧张状况有所改善。过去，学校经费一直靠讨、要、拉赞助维持。今年，老年学费收入27万四千余元，教师课酬费及教学奖励、福利费达36万四千余元。通过办少儿班、外租教室的办法，使老年大学办学经费缺口得到改善。
5、继续重视作风建设。加强了听课制，工作人员深入一、二个班听课，了解教学情况；学校设置了意见箱，随时了解师生意见；年终召开三个座谈会：联办单位领导会、教师座谈会、老年大学领导座谈会，除了汇报工作，主要是征求意见，改进工作及作风。
五、加强宣传工作。修建了宣传橱窗，更换增添了宣传内容。设计了交大思源老年大学网页栏目框图，请技术人员正在进行编程制作中，2013年春季学期可望挂入交大网和总校网。
过去一年，虽然取得了一些成绩，但存在问题还较多。学校经费来源有限，教师待遇仍较低，学校科学管理水平及应对客观多变情况的能力有待提高。要进一步改善服务态度，提高服务水平。
下年度主要工作：
1、全面实现课程分层次教学，完成三年制课程分层次教学的过渡，组织好日常教学工作，进一步规范教学、完善管理制度。
2、学校网页的挂网及信息维护工作，加强对外宣传工作。
3、新到岗人员的业务培训及工作交接。
