“推门”观课堂常态 “听课”促教学提升
榆林市老年大学开展“推门听课”常态化教研活动
为提高课堂教学质量，推动教育管理规范化，促进教师发展成长，近日，榆林市老年大学教研科组织六个教学系，以不提前通知的方式，对全校67位外聘教师的常规课进行“推门听课”教研活动。
教育管理目标层层分解
各教学系主任、副主任、联络员和科室工作人员组成听课小组，走进课堂，了解教师的授课情况和老年学员的学习情况，认真查看教案、课堂日志和学员考勤表，填写《课堂教学测评记录表》，对课程标准的落实情况和课堂教学质量进行评估。“课前五分钟”学习以潜移默化的方式，用社会主义核心价值观铸魂育人，引导老年学员树立坚定的理想信念。专业课教学目标明确、条理清晰、方法得当、寓教于乐，展现了教师的专业素养和教学基本功，展示了老年学员好学、善学、乐学、勤学的精神面貌，提升了老年学员的素质和能力。教学系负责人充分肯定了专业课教师“为老年学员负责”的责任心，指出了教学中可以完善的细节之处，给予了提高专业能力素养的合理建议。
课堂教学思路新方法多
专业课教学以“学习知识、陶冶情操、丰富生活、促进健康、服务社会”为目标，教学思路新，教学内容广，教学方法多。声乐教学注重气息训练和科学发声方法的学习，疏导老年学员的情绪，提高老年学员的音乐素养和艺术修养；艺术模特教学注重基础，内容包括站姿、造型、转身方法、舞台路线和走秀，展示老年学员自信从容的风采；短视频制作教学运用演示法，重点在于使老年学员熟悉软件的操作使用，拍摄高质量的素材，剪辑创意独特的视频，记录分享生活……教师按照因材施教、循序渐进、教学相长的教学原则，从老年学员的实际出发，选择难度适中的教学内容，采用讲解法、示范法、练习法等适合老年学员的教学方法，引导老年学员由易到难学习知识、提高能力。
终身学习适应社会变革
老年学员热爱文化艺术，重视身心健康，学习书法、绘画、二胡、瑜伽、古筝、钢琴、主持与朗诵、摄影等专业，心情愉悦，脸上洋溢着幸福的笑容。学无止境，知识更新快，新技术层出不穷，只有始终保持进取心，增强学习动力，葆有终身学习的良好习惯，才能增本领、长本事，更好适应变革的社会。面对钢琴琴键、五线谱、韧带、记忆力、电子邮件等“拦路虎”，老年学员积极想办法，认真学、用心记、反复练，给学校、老师提出建议，勤能补拙、熟能生巧、寓学于趣、厚积薄发。老年学员临摹或者创作书画作品、演唱弹奏乐曲、朗诵诗词歌赋、拍摄有趣的短视频和主题摄影作品……在学习中提升自己，在社会参与中实现人生价值，展示了乐观向上的健康心态，展现了勤奋好学的精神，收获了价值感、成就感和幸福感。
“推门听课”教研活动是学校督查和指导教学工作的措施，激励教师树立科学的、与时俱进的教育理念，完善知识结构，熟练使用现代教育信息技术，提高教育科研能力，引导老年人把学习作为一种生活乐趣，关注老年人的需求和贡献，做好新时代老年人才培养工作。
（签发人：榆林市老年大学副校长杨扬；报送人：榆林市老年大学宣传信息科李鸿岩）
