榆林市老年大学开展教学质量考核评估
近年来，我校坚持以学员为中心，以教学为主导，通过每学年末开展教学质量考核评估，促进教师不断改进教学方式，进一步规范课堂教学，全面提升教学质量，不断满足新时代老年学员的学习需求。6月5日至6月16日，榆林市老年大学开展教学质量考核评估，通过“查、听、看、评”的方式，准确考核评估教师教学、学员学习的阶段性成果。院系主任、副主任、外请专家、辅导员、联络员、教师分院系参加教学质量考评，辅导员主持教学质量考评工作。
一、教学资料查阅。考评组认真查看了班级开展学员党建、课前五分钟学习、班级学员考勤、教学日志等学习活动情况，客观评价了学习活动以及教师的教学设计创新成果、教案、课件等教学资料是否完整、规范且符合教学大纲确定的内容、标准和要求。详实的教学资料、丰富的学习活动和规范的考勤记录展示了老年人认真学习的态度和勤奋好学的精神。
二、师生汇报座谈。教师们简明扼要地总结了本学期专业教学工作，肯定成绩，分析问题。学员们肯定了老师们认真负责的敬业精神、谦虚好学的为人品质和尊老爱老的高尚品德，表达了对老年大学的感激之情和殷切希望。为了主动参与学习，提高教学效率，老同志提出了真知灼见，期望学校设置基础班、提高班和研修班，试行“走班教学”，有益于学员从实际出发，选择基础性学习、探究性学习或者研究性学习课程。
三、教学成果观摩。考评组观看了学员的书法作品、绘画作品、摄影作品、图文处理作品，抽查了部分学员现场演示摄影后期处理和古筝、电子琴、钢琴、萨克斯、二胡演奏以及声乐、舞蹈、太极拳、柔力球教学成果展示。一张张意境写实的摄影作品、一幅幅生动传神的书画作品、一曲曲优美动听的乐曲、一段段赏心悦目的舞蹈……让人心旷神怡，驻足欣赏，展示了老年大学师生的高尚情操和较强的学习能力。
四、教学质量评估。外请专家全程参与教学成果考评，对于老年大学专业教学的优点、问题以及改进办法，提出了评价意见和指导建议，希望教师教学专业化并且重视基础；激励学员细心观察，用心学习，走专业发展之路；师生传承、发展陕北文化、中华优秀传统文化和社会主义先进文化，让文化底蕴更加深厚；文艺必须坚持“二百方针”，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持为人民服务、为社会主义服务，必须同中华优秀传统文化相结合，紧跟时代步伐。
教学质量考核评估是我校教育管理的一项常规工作，是学校重视师资队伍建设、加强课程建设、制度建设和党建、名师、专业、团队、文化品牌建设的重要措施，是评定年度优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员的依据。学校通过客观评价全体教师的教学工作，全面了解学员的学习成果，进一步提高老年大学教学质量和办学品质，推动专业教学走向规范化和优质化，提升教师、学员对学校的认同感、归属感和幸福感。
（签发人：榆林市老年大学校长惠振苏；报送人：榆林市老年大学宣传信息科李鸿岩）
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