榆林市老年大学开展听评课活动
4月17日至5月16日，榆林市老年大学组织本学期第一次常规课“教学、学习、评价”教研活动。六个院系的系主任、联络员、辅导员、教师走进110个教学班，观摩课堂教学活动，开展听课评课教研活动。
课程教学精彩纷呈
综合系计算机与智能手机应用班杨飞利老师精心备课并组织教学，讲授了《数据处理》，讲解富有逻辑，条理清晰，随堂练习务实且有效。学员学习积极性高，认真学习、思考、理解理论，通过练习掌握方法和技能，切实提高了信息技术应用能力。
声乐系声乐班张瑜老师讲授了《简谱试唱》，通过讲解歌曲创作背景和科学发声要领，用示范的方法引导学员练习科学发声、歌唱优美动听的乐曲。课堂气氛活跃，学习氛围浓厚，师生互动、生生互动亦师亦友，《友谊地久天长》《梅花赋》《准格尔之恋》……一首首优美动听的乐曲沁人心脾。
舞蹈系中国舞基础班马永年老师讲授了《非遗文化之陕北秧歌》，合理运用示范法、讲解法、练习法等教学方法，教授民间舞蹈艺术——陕北秧歌的舞步、动作要领等内容。课堂学风浓厚、秩序良好、有条不紊，教学条理清晰、重点难点突出，以课程为载体保护和传承中华优秀传统文化、非物质文化、陕北文化。
学员学习认真勤奋
书画摄影系书法研修班叶飞老师讲授了《行书笔法学习》，讲解深入浅出，条理清楚，把行书笔法特点同中华优秀传统文化相结合，同马克思主义唯物辩证法相结合。学员在一笔一画的练习中，感悟书法艺术的博大精深和中华文明的沧桑厚重，增强了文化自信，提升了获得感、成就感和幸福感。
器乐系电子琴班刘磊老师讲授了《音阶练习》，教学目标明确，教学耐心细致，板书有系统性和启发性，注重示范演练并一一指导，运用多媒体教学设备辅助教学。不同起点水平和不同学习风格的学员在融洽的氛围中，加强基本功练习，掌握了弹奏方法和要领。
体育系瑜伽班乔美美老师讲授了《基础拉伸》，结构严谨，过渡自然，有条不紊，合理运用教学方法，以思维的逻辑力量、讲解的语言力量和示范的教学方法引导学员掌握瑜伽基础拉伸体式。学员乐于学习，在浓厚的学习氛围中调整改善弯腰驼背等不良体态姿势，提高身体的平衡能力，对神经系统和身心健康很有益处。
教学评价客观重质
在院系教研会上，教师交流教学经验，讨论教学存在的问题，着力提高教学设计、实施和评价能力、组织教学能力和班级管理能力等专业素养，以评促学，以评促教。参加教学评价的校领导、院系负责人、教师肯定了部分教师教学态度认真，教学思路清晰，教学过程流畅，教学语言规范，教学方法得当，教学重难点突出，课堂氛围融洽，讲解耐心细致，学员的学习方式和效果较好等优点。
同时，针对部分教师教学设计与教学大纲不同步、时间安排不合理、教学设计没有将各种教学要素合理有序进行优化安排、教学方法少、理论讲解少、示范少、教学组织不严密、个别班级课前五分钟学习流于形式、课堂结构不严谨、课时利用效率低、学员到课率不高等问题，向教师提出了依据教学大纲、教材内容、学科核心素养制定教学计划；优化教学设计方案；教学、学习、评价融合统一实施，共同指向发展学员的学科核心素养（即课程目标）；“教无定法、贵在得法”；教学结构完整，高效应用课时，规范班级管理和学员管理服务；上好一堂课，组织上好专业课等值得参考的实施建议。
课程的“教学—学习—评价”是深化高效课堂建设，加强教学管理工作，规范课堂教学，发展学员核心素养，提高教学质量的一项常规教研工作。学校将进一步在优化课程体系和教学评价体系上下功夫，使评价成为教学的有机组成部分，确保课程成功实施；强化教师队伍建设，落实教师管理制度，为老年学员学以知道、学有所成、学以致用创造良好的条件并提供有力的支撑。
（签发人：榆林市老年大学校长惠振苏；报送人：榆林市老年大学宣传信息科李鸿岩）
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